Histoire Géographie Maine de Biran / N. Alsène

 Voici les trois vidéos à partir desquelles vous allez répondre aux questions des travaux préparatoires (Fiche "Découverte des notions - travaux préparatoires"). Le Pakistan : Rome (Italie) : Singapour : Le questionnaire :  L'EAU, UNE RESSOURCE ESSENTIELLE TRAVAIL SUR LES VIDEOS D'ARTE Entamons notre voyage sur la planète bleue par le Pakistan , un des PVD les plus pauvres de la planète (147e rang de l'IDH sur 188). Lahore, capitale de la région du Pendjab, 2nde ville du pays avec ses 11 millions d'habitants est notre première étape. 1/ Où le personnage filmé doit-il remplir ses bouteilles d'eau ? Pour quelle raison, s'y rend-t-il ? 2/ Que se passe-t-il pourtant avec cette eau depuis 5 ans ? 3/ Quelle est la raison de cette pollution ? 4/ Mais, les habitants ont-ils réellement le choix ? 5/ Quel pourcentage de la population pakistanaise est contraint de boire de l'eau contaminée ? 6/ Comment l'Etat pakistanais réagit-il face à ce problème ?

  Voici la vidéo que vous allez devoir regarder : Partant de celle-ci, sélectionnez un événement (celui que vous voulez!) et rédigez quelques lignes à propos de celui-ci (qu'est-ce qui s'est passé ? quand ? quels protagonistes ? quelles conséquences ?). Sélectionnez également un personnage et essayez de dire ce qui justifie sa présence dans cette vidéo (en quoi et de quoi est-il emblématique ?). 

THEME 4 : Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques Une mine d'or pour traiter l'ensemble de ce thème : le site Orgueil et Patrimoine http://www.orgueiletpatrimoine.fr/ A explorer sans modération ! Axe 1 Usages sociaux et politiques du patrimoine Réaménager la mémoire. Les usages de Versailles de l’empire à nos jours. Bien évidemment, avant toute chose, il serait bon de (re)visiter Versailles, même seulement de façon virtuelle... Quels éléments succincts de contextualisation dans le temps (n'hésitez pas à regarder les vidéos proposées !) : http://www.chateauversailles.fr/decouvrir/domaine/chateau Davantage de détails ici : http://www.chateauversailles.fr/decouvrir/histoire#le-regne-de-louis%C2%A0xvi1774---1793 (il faut suivre les liens : « en savoir plus sur Versailles et ... ») Le résumé d'une thèse soutenue par un étudiant de l'école des Chartes, Fabien Oppermann, qui pose ce

THEME 3 : HISTOIRE ET MEMOIRES Votre professeur vous expliquera cela en détail, mais Histoire et mémoire sont deux choses différentes, qui parfois même s'opposent. L'Histoire, c'est ce que nous avons défini en début d'année de première : c'est l'étude des faits passés. Il s'agit de faire la collecte, l'inventaire et l'analyse des archives avec confrontation aux témoignages, y compris archéologiques. De l'histoire nationale à celle des mentalités = tous les champs d'étude sont possibles. Y compris sur les relations des hommes et des sociétés avec leur passé. L'Histoire peut rassembler, mais aussi diviser. Elle cherche à établir la vérité, même si celle-ci n'est pas bonne à dire... La mémoire est tout autre... Vous remarquerez que, dans l'intitulé du thème, le mot est au pluriel. Ce n'est pas pour rien et c'est un détail très important ! La mémoire peut être celle d'un indiv